Dios bendiga a los maestros

Hoy se celebra el día del maestro en la República Dominicana. Quiero extender una felicitación general a todos los maestros del país y del mundo, hombres y mujeres.

Aprovecho este día para recordar una de las conversaciones que he tenido con mi primer maestro de la escuela, el profesor Sebastián Trejo Gómez, mejor conocido como Radhamés en la que me contaba que él desde muy pequeño soñaba con el oficio de la educación, sobre todo al reflexionar sobre las lecturas del catecismo, a través de las cuales conoció al Maestro, Jesús, cuyo ejemplo le inspiraba.

Así fue: el profesor Radhamés empezó a ejercer la función no bien terminada su carrera formal en la universidad, a la que asistía cada sábado. Tenía diecinueve o veinte años. Recuerdo incluso el día en que cumplió los veinte o los veintiuno (mi matemática todavía no era muy buena), cuando su madre fue a felicitarlo allá en la escuelita donde él daba clases a los tres primeros grados. Era el año 1991. "Esta es la hija mía más vieja", dijo el profesor. Yo, que entonces tenía cuatro años, se lo creí hasta escucharle decir que se trataba de su madre, Doña Jacinta Gómez Pichardo.

Antes que yo cumpliera los cuatro años, y cinco mi hermano Luis Bienvenido, ambos habíamos sido instruidos por nuestros padres en la lectura, y con ellos habíamos aprendido también los números del uno hasta el cien. Nuestra hermana Brunilda Catalina había pasado al tercero, pero había sido víctima, junto a todos sus compañeros de curso, de una acción brutal que ejerció su anterior profesor, quien al ser trasladado restó dos grados a todos los niños.

Yo recuerdo como ahora que los compañeros en los tres grados, así como otros vecinos, se divertían conmigo pidiéndome contar hasta cien. El pequeño niño, que inicialmente asistió como oyente (una especie de preparación para posteriormente entrar en el primero, pues no teníamos preescolar), atendía a las clases de todos los cursos y en pocos días entendería las operaciones matemáticas y los textos destinados para los del segundo y el tercer curso.

El profesor presentó mi caso al distrito escolar, pues, a pesar de la poca edad que tenía, reflexionaba Radhamés, ese niño contaba con la capacidad para tomar clases normales con los demás alumnos; es más, con los del segundo grado. Efectivamente, en unos días llegaría el supervisor del distrito a a evaluar la situación, por lo que Radhamés solicitó a mis padres que me dejaran ir con él a estudiar algunas palabras. Así fue. En la mañana de un domingo, en casa me ponían ropa y zapatos, ayudándose con un el mango de una cuchara para poderme poner estos últimos, porque venía el profe.

El medio de transporte predominante era "el once", como llamamos familiarmente al caminar a pie. El maestro Radhamés me llevó al hombro durante la hora que separaba nuestra casa de la suya. Allí me enseñó los números de tres cifras y me dio un reforzamiento en la lectoescritura. Luego me hizo un dictado de números y palabras.

Esa misma semana fue la visita del supervisor distrital, quien se limitó a pedirme que dibujara una casita en la pizarra. Fui admitido junto a Luis en el primer grado.

Desde aquella primera experiencia educativa, tuve en Radhamés un excelente ejemplo de lo que es ser un verdadero maestro... el que comparte lo que sabe incondicionalmente, con vocación y entrega.

Posteriormente fui alumno de otros verdaderos maestros, como Ignacio Ferreira, Teodoro Muñoz, Manuel de los Santos (hoy fallecido), Darío Núñez, entre otros. Cada uno de ellos ha aportado mucho a mi formación, y es grato recordar que ellos han contribuido con la educación de miles de jóvenes en nuestras comunidades.

Cada uno de los que hemos vivido la bella experiencia de ser estudiante tenemos en nuestra memoria, además del conocimiento que nos han aportado, los recuerdos que nos ayudan a reconocer una y otra vez la excelente labor que han realizado nuestros maestros.

Felicidades en este y todos los días, maestros dominicanos. Dios les llene de bendiciones.

Cristino Alberto Gómez
30 de junio del 2008

Los niños tampoco son becerros

Por: Cristino Alberto Gómez
Sábado 21 de junio del 2008

Me encantaría poder decir que no es cierto, que en la única ínsula del Caribe compartida por dos naciones no está ocurriendo lo que durante los últimos días han estado revelando los medios de comunicación, y a través de ellos las organizaciones que se encargan de proteger los derechos humanos en los dos países hermanos.

“Niños haitianos a cuatro dólares”, reza el título de una información publicada anoche por Univision.com, uno de los medios que han estado dando seguimiento al asunto.

Sé que a través de los años la comunidad internacional se ha encargado incesantemente de catalogar a la República Dominicana como un país de racistas, aseveración ilusoria que no precisa la naturaleza del escenario que se vive en nuestra isla. Por tanto, advierto al lector que el presente artículo no pretende ser parte de dicha difamación, sino abogar para que los niños tengan derecho a una vida digna, de sano crecimiento físico, moral e intelectual.

Según la información aparecida en los diarios, redes de dominicanos y haitianos se encargan de secuestrar esos niños y llevarlos a República Dominicana. En algunas ocasiones sus mismos padres se los entregan a los traficantes para que supuestamente sus hijos tengan una vida mejor y no perezcan entre las garras inhumanas de la miseria que les ha sumido en la desesperanza.

Hace quince días fue sorprendido un hombre haitiano traficando a cuatro niños compatriotas suyos, después que un oficial del Ejercito Nacional (dominicano), custodio fronterizo, le dejara pasar tras el módico pago de 150 pesos oro por cada niño. ¡Es ante esto que no puedo quedarme callado! Recuerdo en este momento las palabras de un texto que escribiera el Padre Regino Martínez en enero del año 2006, en ocasión de la muerte de 24 personas de nacionalidad haitiana dentro de un furgón cerrado que les transportaba a través del territorio de la parte oriental de la isla. En dicho escrito, el sacerdote jesuita decía: “aquí no somos “vacas”, ¡somos seres humanos!”.

Los niños tampoco son becerros. No son pollos que pueden venderse a 150 pesos, ni objetos de mercancía por cuyo traspaso se paga un impuesto y que se exportan de un país a otro. ¿Qué destino tendrán esos niños? Esta es la gran pregunta que hasta el momento no ha tenido más respuesta que la indiferencia de los organismos responsables de hacer justicia, los cuales, en vez de investigar a fondo la situación en busca de las mejores soluciones, se han encargado de acusar de anti-dominicanos a quienes levantan la voz para exigir el respeto a los derechos que tienen tanto los dominicanos y los haitianos como cualquier otro ser humano, no importando el país del mundo donde haya nacido.

Mejor educación; menos trabajo infantil

Por: Cristino Alberto Gómez

Hoy, día 12 de junio del año 2008, se celebra el Día Mundial Contra el Trabajo Infantil por séptima vez, desde que fuera establecido en el año 2002 como iniciativa de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) para fomentar y destacar los esfuerzos de diversas entidades que alrededor del mundo luchan por erradicar la explotación laboral de los niños.

El trabajo infantil, que según la OIT ocupa actualmente alrededor de 165 millones de niños entre 5 y 14 años, afecta inversamente las tasas de alfabetización y los niveles de educación en jóvenes y adultos, pues a medida que el trabajo se hace más exigente, los niños desertan de la escuela. Al menos 75 millones de niños no tienen acceso a la ecuación primaria, y de ellos una gran proporción trabaja desde muy temprana edad.

El director de la OIT, Juan Somavia, propone que a la lucha contra el trabajo infantil se le de una dimensión educativa. “Educación para todos los niños, y trabajo decente para los adultos”. Concuerdo en ello, pues a medida que la educación se haga más eficaz, habiendo por tanto cada vez mayor acceso a los diferentes niveles de instrucción, los padres del mañana contarán con empleos calificados que les aseguren los ingresos suficientes para poder enviar sus hijos a la escuela en vez de permitirles o hacerles trabajar. Igualmente, a través de la educación se creará en los niños una conciencia que les motive a preferir, entre sus labores potenciales, la más importante para su edad: el estudio, faena que le preparará para enfrentar un futuro lleno de desafíos como el que los espera.

Pusieron la luz

Por el Río Manatí
va sonando una tambora
con la rumba más sonora
del pueblo donde nací.
Va toda mi gente allí
con la bandera y la cruz
dando gracias a Jesús
y al altísimo Dios Padre,
contentísima, compadre
porque pusieron la luz.

No se compara con nada
lo que mi gente pasó,
lo duro que trabajó
día, noche y madrugada,
para ver iluminada
su amada comunidad.
Mire que a decir verdad
no es cualquiera que lo aguanta,
pero ahora se levanta
hecho el sueño realidad.

Por darnos la voluntad,
alabado sea el Señor
que nos unge con amor
y el poder de su verdad.
Por la solidaridad
y su espíritu valiente,
¡que viva toda mi gente,
la que derrama sudor
conquistando con honor
un futuro diferente!

Cristino Alberto Gómez
6 de junio del año 2008

Libre Comercio entre Cuba y República Dominicana

Una Buena Noticia
Es de mucha alegría para dos pueblos hermanos saber que habrá más cercanía. La República Dominicana y la República de Cuba han sido compañeras durante siglos y no deben separarse. Sus hijos han sabido adaptarse tanto en quisqueya como en la Isla Fascinante y han sabido compartir mucho de su cultura. Es de gran gusto para los habitantes de ambas islas vecinas el hecho de tener un tratado de libre comercio, como se anunciara en Roma por representante de ambos países. (Foto: visista de Fidel a República Dominicana en 1998)

Vea la Noticia .

Fondo Grande Enciende Hidroeléctrica

Luis B. Gómez L. / 3 de junio de 2008

Con más de seis altibajos años de trabajo, la comunidad de Fondo Grande logra iniciar el funcionamiento de su hidroeléctrica. El pasado viernes 30 de mayo comenzó el suministro parcial de energía a las familias fondogranderas a través de una primera línea, como modo de prueba, y que en los próximos días funcionará en su totalidad.

Un Proyecto de Desarrollo

Tener energía eléctrica no es el objetivo único de la construcción de esta pequeña hidroeléctrica que ha sobrepasado los cinco millones de pesos dominicanos. Junto a ello, la comunidad inicia un amplio plan de desarrollo que implica la amabilidad con el ambiente a través de una agricultura enfocada a la sostenibilidad según la vocación de su relieve y en el ecoturismo.

El Sacrificio

Este proyecto comunitario es el resultado del esfuerzo unido de los fondogranderos, como lo ha hecho con también con la construcción de su escuela y de su acueducto, entregando sus fuerzas a cambio no de los beneficios de la obra y sacrificando la producción para su sustento.

El Apoyo

La construcción de una hidroeléctrica sobre el río Fondo Grande, en la cuenca del Manatí para el beneficio de la comunidad de Fondo Grande es parte de una gama de proyectos del Programa de las Naciones Unidad para el Desarrollo (PNUD) y que se ha llevado a cabo en país junto al Programa de Pequeño Subsidios (PPS) y, al principio en la provincia de Dajabón, con la Confederación Autónoma Unión Campesina (CA-UCA).

Otras organizaciones han ofrecido apoyo a la contraparte garantizada por la comunidad como la Cooperativa Global en Loma de Cabrera, los Ayuntamientos de Loma de Cabrera y de Capotillo, la Corporación Dominicana de Empresas Eléctricas Estatales (CDEEE) entre otras.

La Celebración

Con gran júbilo y bajo la música de las gotas de lluvia sobre el techo, varias familias se reunieron en acción de gracias a Dios por el inicio funcional del proyecto. El encuentro se realizó el domingo 1ro de junio, encabezados por el Sr. Luis Ceferino Gómez Disla, y se recordó la presencia de Dios en todo el proceso de construcción de la obra; en los momentos en que algunos perdieron las esperanzas y que su energía fue capaz de mover a los que si creyeron hasta el final. Se agradeció también por las personas que acompañaron a la comunidad durante todo este período.

En esta actividad estuvieron presentes representantes de las diferentes organizaciones comunitarias, Asociación de Agricultores Juan Pablo Duarte, Centro de Madres el Amor y la Amistad y la Organización Juvenil Fondo Grande Adelante, quienes trabajan la preparación de la inauguración de la obra en las próximas semanas.